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        教育部审批同意设置的高校本科专业

        来源: 2009-05-25 11:22:09 要考试,上考试吧! 
         ……

        2008年教育部审批同意设置的高校本科专业

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        内容详情:
        第一章:成长经历类文章与阅读分析
        第二章:亲情友情类文章与阅读分析
        三章:话题议论类文章与阅读分析
        第四章:概括能力题型与思维训练
        第五章:表述能力题型与答题结构训练
        第六章:理解能力题型与虚实相应法应用
        第七章:古诗文赏析题型与要点分析
        第八章:文言文题型与学习要点分析
        第九章:判定分析题型答题结构与要点分析
        第十章:记叙文考点与题型梳理
        第十一章:议论文考点与题型梳理
        第十二章:说明文考点与题型梳理
        第十三章:判定分析性赏析题型答题要点
        第十四章:思想情感分析题型与虚实相应
        第十五章:学期课程融汇与升华
        课程特色:
        以解决阅读问题为纲,融会踩分词和阅读答题要求,进行专题训练,侧重点分为两个方面,一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用,二是答题结构与题型 ,每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。

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        现代文阅读答题技巧掌握不够全面,想稳固提高的高中生

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        内容详情:
        第一章: 发现考点,发现知识地图
        第二章: 古诗赏析与阅读
        第三章:虚与实中的事实与情感变化
        第四章:理解与表述能力题型分值与答题结构
        第五章:综合运用与表述能力题
        第六章:如何看题与做题
        第七章:概括能力与说明文体
        第八章:话题作文与议论文阅读
        第九章:判定分析能力题答题分值分布
        第十章:现代文赏析与表述能力训练
        第十一章:考场作文中的虚与实分析
        第十二章: 文学作品阅读与考场作文
        第十三章: 考场试题整体讲解
        第十四章: 考场试题整体讲解
        第十五章:学期论文导引与写作
        课程特色:
        全面地检测与分析学生考试丢分的问题, 让学生清楚自己问题在哪,并且怎样改,通过思维训练,加以解决,重点教会学生如何凭借一张知识地图,去解决所有的语文阅读写作问题。

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        想夯实语文基础知识,成绩稳步提高的高中生

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